LA BATTERIE TUNISIENNE D’ÉVALUATION COGNITIVE DANS LA SCHIZOPHRÉNIECLINIQUES DANS LA SCHIZOPHRÉNIE

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Publiée déc. 4, 2009
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Vol. 87 No 10 (2009): Revue oct. 2009

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Olfa Ben azouz
Lamia Dellagi
Oussama Kebir
Ines Johnson
Isabelle Amado
Karim Tabbane

Résumé

RÉSUMÉ : Pré requis : les troubles cognitifs dans la schizophrénie sont fréquents, sévères et corrélés au pronostic fonctionnel de cette maladie. L’évaluation cognitive ne peut se faire par un examen clinique comme c’est le cas pour les autres dimensions de la maladie et fait appel à des tests cognitifs.
Buts : construire une batterie d’évaluation cognitive destinée aux patients souffrants de schizophrénie adaptée à notre contexte socioculturel et fournir des valeurs normatives.
Méthodes : nous avons sélectionnés et adaptés des tests cognitifs à notre contexte linguistique et culturel. Nous avons procédé à la passation de la batterie de tests ainsi construite à un groupe de sujets sains.
Résultats : la batterie d’évaluation cognitive est composée de 7 tests: Le hopkins verbal learning test, le test des jetons, le test des deux barrages de signes de zazzo, le test de fluence phonémique, le test de fluence sémantique, le test de l’empan de chiffres et le test de l’empan visuo-spatial.. Ces tests sont présentés avec leurs manuels d’utilisation ainsi que les valeurs normatives permettant de situer les performances des patients atteints de schizophrénie par rapport à une
population normale.
Conclusion : la batterie d’évaluation cognitive permettra au praticien tunisien une meilleure évaluation des cognitions dans la schizophrénie et par conséquent une meilleure prise en charge et une meilleure insertion socioprofessionnelle de ces patients.

Mots-clés :

schizophrénie, cognition, tests cognitifs, données normatives

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